top of page

PESQUISAS EM TEMAS DE LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES - VOLUME 1

Gustavo Gomes Siqueira da Rocha

ISBN: 978-65-5889-019-5
DOI: 10.46898/rfb.9786558890195

Sinopse

“O homem é um ser que se criou a si próprio ao criar uma linguagem. Pela palavra, o homem
é uma metáfora de si próprio.” (Octávio Paz).
A obra Pesquisas em Temas de Linguística, Letras e Artes é um convite para
que professores de línguas, pesquisadores ou demais interessados em estudos linguísticos reflitam acerca da construção de sentidos Os autores abordam a importância de práticas contextualizados para o ensino linguístico de modo que os
alunos tenham contato com a língua em sua vivacidade e mais diversas formas de
manifestação.
O artigo “Estratégias didáticas para a docência de música no Ensino Fundamental: Experiência de dois professores de música” discutem a importância do
ensino de música para o Ensino Fundamental e através de uma observação-participante os autores colheram dois relatos de experiências de docentes que atuam com
a disciplina.
Em seguida, o artigo “Gêneros Discursivos/Textuais na Educação Básica:
Sequência Didática como método” realiza uma revisão da literatura sobre gêneros
textuais e apresentam a Sequência Didática como um método prático e contextualizado para que o professor de línguas trabalhe com gêneros em sua aula.
Nesse contexto, o terceiro capítulo do volume apresenta práticas contextualizadas através da “Utilização de jogos eletrônicos para o ensino da Língua Inglesa: a visão dos alunos do Ensino Médio no município de Pedreiras – MA” no
qual os autores evidenciam o olhar do corpo discente quanto às práticas de ensino
da língua estrangeira.
Em seguida, “Tramas do arquivo nas produções de Carolina Maria de Jesus
e Enrique Vila-Matas” propõe uma leitura das obras Diário de Bitita, de Carolina Maria de Jesus e Bartleby e Companhia, de Enrique Vila-Matas, considerando a
noção de arquivo, conforme pressuposto por Jacques Derrida, como operador de
leitura.
Encerrando esse volume a seção “Influência dos sistemas de conhecimentos
no nível de compreensão de alunos do nono ano do Ensino Fundamental” examina a influência dos níveis de conhecimentos no processo de compreensão leitora.
Espera-se que os trabalhos aqui apresentados contribuam no sentido de promover novas perspectivas a campos de pesquisa que envolvam Linguísticas, Letras
e Artes.
Boa leitura a todos!

Data de publicação:

19 de janeiro de 2021 00:26:34

Gostou? Comente!
Rated 0 out of 5 stars.
No ratings yet

Adicionar avaliação
Share Your ThoughtsBe the first to write a comment.
bottom of page