Este livro é resultado do trabalho colaborativo entre uma professora orientadora de estágio supervisionado para licenciandos em Ciências Biológicas da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) e sua ex-aluna de graduação e mestrado, professora de Ciências/Biologia da rede pública estadual de ensino do Espírito Santo, que encontra nesta iniciativa uma oportunidade de reafirmar seu compromisso com a formação de professores. Há mais de quinze anos atuando no estágio supervisionado no ensino de Biologia, a professora orientadora registra situações escolares pelo olhar dos licenciandos. Fundamentadas nos saberes da prática profissional docente e na concepção do professor como intelectual crítico reflexivo, as atividades propostas aos estagiários incluem a escrita de narrativas baseadas na observação do cotidiano escolar. Esses registros funcionam como uma “fotografia” da educação pública na rede estadual de ensino, e são apresentados em forma de relatos nesta obra, contextualizados com descrições, impressões e reflexões que questionam as condições que perpetuam as desigualdades sociais e educacionais, mas também as desafiam, anunciando possibilidades de mudança.