O texto interliterário em sala de aula: propostas e práticas é um livro que reúne estudos acerca de estratégias, metodologias e projetos de ensino sobre o texto interliterário, bem como apresenta práticas interliterárias feitas por docentes e discentes da educação básica e do ensino superior, como exemplos de experiências educacionais pensadas e realizadas com base nos conteúdos literários e temas afins em sala de aula ou em espaços que visam ao ensino-aprendizagem. O livro é mais um dos resultados das atividades realizadas pelos (as) integrantes do Grupo de Pesquisa Mulheres Amazônidas e Latino-americanas na Literatura e nas Artes (MALALAS-UFPA/CNPq) em parceria com os pesquisadores (as) colaboradores (as) dos trabalhos desenvolvidos pelo Grupo.