Objetivo: realizar uma avaliação integrativa para identificar as contribuições da Fisioterapia como técnicas para melhorar o desenvolvimento psicomotor em crianças autistas. Método: Este é uma revisão de literatura de natureza bibliográfica exploratória e descritiva dos resultados apresentados onde foi feita uma busca sobre o assunto abordado em artigos publicados entre 2015 e 2023 em português e inglês. As bases de dados utilizadas são "Scientific Electronic Library Online (SCIELO)", "Documentação Médica" Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE)” e “Literatura Científica da América Latina e do Caribe” da Saúde (LILACS). Foram utilizados quatorze artigos para este trabalho. Resultados: Estudos mostram que a Fisioterapia através dos Princípios Contribuintes da Psicomotricidade traz benefícios benéficos a criança, é o principal meio de expressão do seu mundo interior e exterior, onde tem conseguido aperfeiçoamento qualidade de vida para crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA), proporcionando benefícios sistemas ativos, locomotor, cognitivo, sensorial, desenvolvimento rítmico, imagem corporal, postura, equilíbrio, coordenação motora, estrutura espacial, orientação temporal e interação social.