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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE E O USO DE DIFERENTES METODOLOGIAS COMO DIFERENCIAL NA ABSORÇÃO DE CONTEÚDO

Pesquisas em Temas de Ciências da Saúde

Geovanna Renaissa Ferreira Caldas
Renata Caldas Ribeiro
Polyane Salgado Reis
Maria Victória Farias Gomes
Fernanda Duarte Avila
Ana Bessa Muniz
Eva Natalina Ferreira Costa
Andrio Corrêa Barros
Luana Rafaella Sampaio Leal

DOI: 10.46898/rfb.

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Sinopse

Objetivou-se evidenciar os pontos positivos e negativos de diferentes metodologias de ensino frente a educação profissional em saúde. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada através de busca dos Descritores em Ciências da Saúde: “Métodos de Ensino”, Métodos Pedagógicos” e “Educação Profissional em Saúde”, associados ao operador booleano AND, dentro das bases de dados: Scientific Electronic Library Online, Medical Literature Analysis and Retrievel System Online e Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde. Chegou à totalidade de 11 estudos para compor a revisão. Foi possível perceber que diversos tipos de metodologias foram aplicadas, entretanto, as metodologias ativas apresentaram maiores pontos positivos para a absorção do conteúdo. Esse tipo de metodologia se destacou perante a metodologia passiva e tradicional, porém ela requer treinamento dos docentes e preceptores, tempo para aplicação e interesse dos discentes.

Data de submissão:

17 de agosto de 2023 20:33:40

Data de publicação:

29 de agosto de 2023 00:44:56

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