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REFLEXÕES SOBRE AS POTENCIALIDADES DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PARA LETRAMENTO DIGITAL ENTRE DISCENTES DE VULNERABILIDADE SOCIAL DA AMAZÔNIA

Pesquisas em Temas de Ciências da Educação

Nádile Juliane Costa de Castro

Dayanne de Nazaré dos Santos

Jamily Souza Silva

Rita de Cássia Serra Furtado

Ezequiel Sakew Wai Wai

Ana Léia Moraes Cardoso

Juliana Pereira Pinto Cordeiro

DOI: 10.46898/rfb.

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Sinopse

Introdução: A extensão universitária é um conjunto de atividades acadêmicas, que visam a interação entre a universidade e a sociedade, o que é potencial para treinamento de habilidades e quando dialogada adequadamente com a realidade regional pode diminuir lacunas na formação em saúde específicas. Objetivo: Refletir por meio de teorias de aprendizagem sobre as potencialidades da extensão universitária para diminuir lacunas sobre letramento digital entre discentes de vulnerabilidade social. Método: Estudo crítico-reflexivo combinando as perspectivas da aprendizagem experiencial de Kolb e sócio-histórica de Vygotsky. Foi desenvolvido no segundo semestre de 2022. Resultados: Identificou-se elementos no processo de desenvolvimento da extensão universitária ligados à promoção do acesso à tecnologia, habilidades digitais, aprendizagem colaborativa, inclusão digital e participação cidadã. Há pontos convergentes e divergentes entre as teorias que devem ser consideradas no planejamento da extensão universitária. Considerações: É possível identificar várias possibilidades de ação que podem ser implementadas de forma integrada e complementar usando postos-chave na metodologia. Isso permite que os discentes em situação de vulnerabilidade social possam desenvolver suas habilidades digitais e participar plenamente da sociedade em rede, contribuindo para a redução das desigualdades digitais e sociais.

Data de submissão:

26 de maio de 2023 06:58:59

Data de publicação:

6 de junho de 2023 23:33:59

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