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Entre o público e o privado, o feito e o dito: dificuldades enfrentadas por professores no desenvolvimento de aulas de Educação Física no ensino fundamental

Pesquisas em Temas de Ciências da Educação

Renata Gomes da Silva, Carlos Rogério Ladislau

DOI: 10.46898/rfb.

071dbe7d-d194-4b78-86da-597e339a5e09

Sinopse

Este estudo teve como objetivo analisar a realidade das aulas de Educação Física (EF) em escolas da rede pública e da rede privada de ensino da cidade de Montes Claros-MG, buscando identificar, na ação efetiva in loco e no conteúdo das falas dos professores, as dificuldades enfrentadas por esses atores no desenvolvimento da sua prática docente, tendo em vista a intenção de confrontar as realidades das duas redes de ensino. Para a coleta de dados, foram feitas observações das aulas de EF e aplicadas entrevistas a quatro professores, sendo dois de cada uma das redes. Os dados obtidos revelaram os contornos de uma situação bastante semelhante em ambas realidades, sugerindo que o protagonismo do professor é decisivo para a consolidação do (não-)lugar que a Educação Física ocupa hoje na dinâmica da formação escolar, traduzida na inexistência de uma ação didático-pedagógica efetiva por parte do professor no desenvolvimento das aulas de educação física.

Data de submissão:

25 de outubro de 2023 21:55:13

Data de publicação:

25 de outubro de 2023 21:56:35

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